Después de la segunda presencial, fueron muchos los planteos que quedaron para todos, y sobre todo cómo continuar recibiendo y realizando aportes.
Cursos de este tipo son fundamentales para iniciar cambios, y ahora, en una etapa de mayor tranquilidad, es clave preguntarnos cómo continuar.
Muchos saludos a todos!!
A.
jueves, 29 de septiembre de 2011
domingo, 25 de septiembre de 2011
Segunda y última presencial
Bien, llegamos al final de una etapa intensa, y hasta me apena que así sea. El curso ha sido muy bueno, provechoso y oportuno. Me ha brindado herramientas para trabajar y desarrollar mejor mi tarea, y además me quedo con un montón de ideas apra continuar desarrollando con mis colegas de trabajo.
Me alegra mucho haber continuado, y espero sinceramente esta experiencia se repita. Muchos saludos a todos, nos vemos en la presencial del 27 de setiembre de 2011 en el LATU.
A.
Me alegra mucho haber continuado, y espero sinceramente esta experiencia se repita. Muchos saludos a todos, nos vemos en la presencial del 27 de setiembre de 2011 en el LATU.
A.
jueves, 22 de septiembre de 2011
Reflexión final
•¿Es posible observar cambios en el pensamiento a lo largo del tiempo?
•¿Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas?
Luego, analice su evolución personal (evidenciada en su blog), e intente encontrar respuestas a las siguientes preguntas:
Ahí va la propuesta, veremos...
•¿Qué cosas aprendió que antes no sabía?
Muchísmas, conocí, probé herramientas que no había usado antes, inclusive las probé con alumnos, de los cuales aprendí, y estoy armando un taller para la coordinaciónd e profesores de mi liceo.
•¿Qué cosas comprende ahora que antes no comprendía?
Sin dudas, la discusión sobre redes sociales y la importancia de compartir la producción intelectual. Me siento más "segura".
•¿Hay mitos en los que creía y en los que ya no cree (o ha empezado a dudar)?
Sí, todos los mitos que compartimos en el foro sincrónico. Pero además, empecé a leer cuestionando más, lo que está bueno porque tengo otra mirada.
•¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de estas semanas?
Herramientas nuevas que me permitían inmediatamente pensar en sus posibilidades didácticas.
•¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para exploración posterior?
•¿Qué le habría gustado explorar, y no tuvo oportunidad de hacerlo?
Más herramientas, pero sin dudas voy a continuar trabajando en las mismas.
•¿Qué le faltó hacer en el curso para aprovecharlo mejor?
Por suerte, creo que casi nada. Al principio estaba muy ansiosa, pero después, fui descubriendo y realizando con calma las propuestas.
•Si la metodología o las actividades propuestas no "resonaron" en usted, ¿a qué se debió? ¿en dónde hubo dificultades?
No fue mi caso.
Finalmente, estoy feliz de haber realizado este curso. La presencial del 12 de agosto me encantó, asistí con cierta inquietud, y me encantó la modalidad de trabajo. Diego me atrapó. Su estilo sencillo y claro fue clave. El trabajo a distancia siempre implica un desafío personal, por los tiempos, por la ansiedad para cumplir las tareas, por muchas cosas. Pero me siento bien porque pude cumplir con las tareas pautadas y sé que voy a continuar trabajando en las mismas.
Saludos a todos los compañeros del curso, seguimos en contacto,
A.
•¿Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas?
Luego, analice su evolución personal (evidenciada en su blog), e intente encontrar respuestas a las siguientes preguntas:
Ahí va la propuesta, veremos...
•¿Qué cosas aprendió que antes no sabía?
Muchísmas, conocí, probé herramientas que no había usado antes, inclusive las probé con alumnos, de los cuales aprendí, y estoy armando un taller para la coordinaciónd e profesores de mi liceo.
•¿Qué cosas comprende ahora que antes no comprendía?
Sin dudas, la discusión sobre redes sociales y la importancia de compartir la producción intelectual. Me siento más "segura".
•¿Hay mitos en los que creía y en los que ya no cree (o ha empezado a dudar)?
Sí, todos los mitos que compartimos en el foro sincrónico. Pero además, empecé a leer cuestionando más, lo que está bueno porque tengo otra mirada.
•¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de estas semanas?
Herramientas nuevas que me permitían inmediatamente pensar en sus posibilidades didácticas.
•¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para exploración posterior?
•¿Qué le habría gustado explorar, y no tuvo oportunidad de hacerlo?
Más herramientas, pero sin dudas voy a continuar trabajando en las mismas.
•¿Qué le faltó hacer en el curso para aprovecharlo mejor?
Por suerte, creo que casi nada. Al principio estaba muy ansiosa, pero después, fui descubriendo y realizando con calma las propuestas.
•Si la metodología o las actividades propuestas no "resonaron" en usted, ¿a qué se debió? ¿en dónde hubo dificultades?
No fue mi caso.
Finalmente, estoy feliz de haber realizado este curso. La presencial del 12 de agosto me encantó, asistí con cierta inquietud, y me encantó la modalidad de trabajo. Diego me atrapó. Su estilo sencillo y claro fue clave. El trabajo a distancia siempre implica un desafío personal, por los tiempos, por la ansiedad para cumplir las tareas, por muchas cosas. Pero me siento bien porque pude cumplir con las tareas pautadas y sé que voy a continuar trabajando en las mismas.
Saludos a todos los compañeros del curso, seguimos en contacto,
A.
miércoles, 21 de septiembre de 2011
jueves, 15 de septiembre de 2011
Semana 5
Hola a todos,
El mapa mental que hice con XMind, que nunca había usado y me encantó, al principio perobando y luego trabajando tranquilamente en él, es mi propuesta de integración del curso, y mi propuesta final del curso que me encuentro dictando en este año. Tengo a mis estudiantes compenetrados y entusiasmados con la idea.
De paso, como soy Subdirectora en Secundaria, estoy armando un taller para la coordinación de docentes en el que podamos trabajar con herramientas con los chiquilines. Después comento cómo salió.
Muchos saludos a todos,
A.
El mapa mental que hice con XMind, que nunca había usado y me encantó, al principio perobando y luego trabajando tranquilamente en él, es mi propuesta de integración del curso, y mi propuesta final del curso que me encuentro dictando en este año. Tengo a mis estudiantes compenetrados y entusiasmados con la idea.
De paso, como soy Subdirectora en Secundaria, estoy armando un taller para la coordinación de docentes en el que podamos trabajar con herramientas con los chiquilines. Después comento cómo salió.
Muchos saludos a todos,
A.
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